1. Индивидуальный подход. В непринужденной обстановке ученику легче освоить непонятный ему материал. А репетитору гораздо проще найти общий язык с ним, определить особенности характера, памяти, мышления и внимания. Но самое главное — определить «упущения» в знаниях. Помимо этого, очень часто у учеников просыпается интерес к предмету, до этого спящий.

2. Каждая тема отрабатывается по разработанному мной алгоритму до тех пор, пока не будет выполняться свободно и без ошибок.

3. Формирование у ученика «правильных» эмоций, касающихся его учебно-познавательной деятельности и активизирующих ее.

4. Постоянное обращение к ранее усвоенным знаниям с целью повторения учебного материала и получения новых знаний на основе прошлого опыта.

5. Контроль на всех этапах обучения: проверка домашнего задания, работа над ошибками, итоговые задания.